幼儿园小班配班工作小结：那些“不平凡”的平凡日子

转眼一学期结束了，不禁感慨万分，这不仅仅是因为时间的飞逝，更是因为与这群小精灵们共度了一段不平凡的时光。

一、哭哭闹闹，却也乐在其中

记得刚开学那会儿，整个教室简直就是个热闹的“菜市场”。小朋友们哭声、喊声、说话声交织在一起，仿佛要掀翻了天。我暗自心想，这日子可怎么过呀！但转念一想，这也是他们的真实写照，小班不就是这样吗？

为了安抚他们，我使出了浑身解数，唱歌、跳舞、讲故事，只要能想到的都用了。别说，还真有点效果，慢慢地，他们的哭声小了，笑容多了，我开始体会到那种“苦并快乐着”的感觉。

二、常规培养，像“猫捉老鼠”的游戏

小班的孩子，你跟他讲规则，他可能会一脸茫然地看着你，然后下一秒就忘得一干二净。所以，在培养他们常规的时候，我得时刻准备着“猫捉老鼠”的游戏。

每当有小朋友开始不守规矩，我就得立刻化身“猫”去“捉”那个“老鼠”，告诉他这样做不对，应该怎么做。渐渐地，他们似乎明白了我的“猫鼠游戏”，虽然偶尔还是会“失控”，但总体来说，已经进步很大了。

三、教育教学，不是简单的“教”与“学”

在教育教学方面，我发现，对于小班的孩子来说，更重要的是激发他们的兴趣和好奇心。

例如，在学习认识形状时，我没有直接告诉他们这是什么形状，而是让他们通过触摸、观察，自己去发现。这样，他们在玩耍中学习了知识，也培养了他们的观察力。

四、家园合作，让教育更加完美

与家长的合作也是小班工作中不可或缺的一部分。每次与家长们交流，我都尽量用通俗易懂的语言，让他们了解孩子在园的情况，同时也从他们那里获取孩子在家的情况。

家长们都很支持我们的工作，有位家长还特地给我送来了一份小点心，说：“老师，你辛苦了，这是我们家的小点心，希望你喜欢。”那一刻，我觉得所有的辛苦都是值得的。

五、展望未来，期待更多的“不平凡”

一学期过去了，我收获了很多，也成长了很多。但我也明白，教育这条路还很长，还有很多需要我去学习和探索的地方。

未来，我希望能够继续与这些“小精灵”们共度更多的“不平凡”时光，也希望自己能在教育的道路上走得更远、更稳。